Témoignages

Un essai dans le dispositif

eipbdp Témoignages 13 décembre 2019

J'ai décidé de faire une semaine d'essai dans le lycée d'Abbeville dans une section spéciale adaptée aux EHP.

J'ai deux années d'avance dues à ma précocité. Mon saut de classe quatrième a été difficile car mes professeurs n'entendaient pas le fait que je ne soit pas à l'aise dans ma classe. Cela m'a donné une mauvaise idée des professeurs et l'impression de ne pas être comprise ou entendue.

Le lycée de ma ville est un lycée normal pour avoir un bac général ou technologique.

Au bout d'un mois de cours dans un lycée non adapté je ne me sentais plus à l'aise et à ma place. Mes venues aux cours sont devenus moins régulières et des aménagements sont devenus nécessaires.

Mes parents ont essayé d'être le plus rapide possible mais le système est compliqué et nous ne savions pas comment faire.

A près deux mois d'attentes plus qu'insupportables, j'ai pu signer un accord d'aménagement.

Entre temps nous avions chercher un moyen plus rapide pour que je puisse aller en cours sans soucis. Nous nous sommes donc intéressés à des lycées déjà adaptés pour des EHP.

Très peu de lycées en public avec un internat sont disponible et ceux en privés coûtent excessivement cher. Ma famille n'avait pas les moyens de se permettre un lycée privé nous avons donc contacté les rares lycées publics.

Le plus simple pour nous a été celui d'Abbeville. Lorsque nous les avons contactés ils nous ont proposé une solution rapide.

Pour savoir si le lycée et les aménagements nous plairaient nous venions d'abord une journée (le vendredi) puis une semaine. Nous avions à chaque fois le choix de continuer ou non.

Le principal aménagement est donc le vendredi après midi; différents ateliers nous sont proposés et nous allons dans celui qui nous intéresse le plus.

Le jour d'essai m'a beaucoup intriguée. Tous les niveaux de classe sont mélangés et l’ambiance ressemble légèrement à celle d'une famille. Chaque style de personne peut s'exprimer sans problèmes.

J'ai donc décidé de faire la semaine d'essai proposé. Bien sûr le lycée étant très loin de chez moi, j'ai du aller à l'internat.

Le site du lycée est très grand et je me sentais un peu perdue dans les débuts mais au bout de deux jours j'arrivais plus aisément à me diriger.

Les cours étaient soit en classe entière soit avec seulement les EHP de ma classe. Je trouve que les cours en petit comité et avec seulement les EHP étaient mieux que les autres. L'entente ensemble est là et chacun a une attitude différente dans chaque cours.

L'internat m'a plus posé problème car je ne m'y sentais pas chez moi et ça restait dans l'ambiance des cours. Pour pouvoir me sentir bien j'ai besoin d'un ambiance plus posée et familiale le soir et le matin.

A la fin de la semaine d'essai j'ai choisi de retourner dans mon ancien lycée pour tester les aménagements qu'on m'a proposé et que j'ai signé juste avant ma semaine d'essai.

Je pense que ce lycée restera dans mes options pour l'année prochaine ou si les aménagements que me propose mon propre lycée ne sont pas suffisants.

Je pense que ce lycée est une solution simple et plutôt rapide si besoin et qu'il faut être à l'aise avec un éventuel internat. Les aménagements peuvent être faits bien plus rapidement que dans mon propre lycée et cela est un grand avantage . Chaque activité est intéressante et donne des choses concrètes avec de nombreux projets et voyages.

Une scolarité difficile

eipbdp Témoignages 13 décembre 2019

J'ai sauté une classe lorsque j'étais en maternelle suite à un ennui en classe et un test de QI qui s'est révélé être assez élevé sans pour autant sortir de la norme. La notion d'enfant précoce m'est restée totalement inconnue jusqu'à ma seconde. Je présentais des facilités dans la plupart des matières ce qui me permettait de fournir un travail moindre tout en gardant une moyenne générale supérieure à celle des autres. Au niveau du social, je n'arrivais pas à m'intégrer, je me sentais à part dans beaucoup de domaines notamment dans les centres d'intérêts. Pendant tout le collège j'étais rejetée à cause de ma différence et c'est seulement au lycée que j'ai commencé à avoir de vrais amis. Cependant, le lycée ne permet pas de se dispenser de travailler et je n'ai pas réussi à trouver un rythme de travail car je ne l'avais jamais eu. Mes notes ont donc chuté de quelques points mais, poussée par la volonté d'être parfaite, cela m'a beaucoup atteinte et a développé chez moi une angoisse face aux examens. A l'heure actuelle, je ne parviens pas à passer un quelconque examen sans faire une crise d'angoisse.

Lors de cette fameuse année de seconde, je me suis rapprochées de personnes assez toxiques qui allaient très mal et qui m'ont entraînée avec eux dans leur mal-être. Je voulais les aider mais je n'y arrivais pas. Je me sentais doublement nulle : à cause de mes notes et de cette incapacité à aider les gens que j'aime. J'ai commencé à tomber dans une période de noir total où j'ai notamment commencé la mutilation dans le but de punir mon incapacité entêtante.

C'est aussi à ce moment que j'ai découvert le terme de précoce et que j'ai décidé de repasser un test de QI qui m'a définie comme appartenant à cette catégorie. Je ne voulais pas de tout ça, je voulais être normale. J'ai vu cette révélation comme une sorte de mauvais sort, comme une maladie qui me poursuivrait toute ma vie. Je me suis dit que je ne pourrai jamais être normale et acceptée des autres. J'avais honte d'être ce que je suis.

Rien de tout ça ne s'est arrangé avec les années, j'ai eu énormément d'absences aux cours dont 3 semaines assez dures où je ne voulais pas remettre les pieds au lycée, où je n'avais pas la force de me nourrir et d'entretenir une hygiène minimale. Heureusement, j'ai des parents formidables qui m'ont tenu la main et qui ont mis en place un suivi psychiatrique. J'ai après ça repris les cours et eu une phase de mieux qui m'a redonné espoir.

En début d'année j'ai rechuté très violemment et ai été hospitalisée. A mon retour de l'hôpital ma relation à l'école restait compliquée et je ne pouvais toujours pas passer d'examen ou tenir une semaine de cours complète.

A ce moment là, mes parents ont entendu parler du lycée Boucher de Pertes qui pourrait potentiellement m'accepter en cours d'année avec une classe de personnes comme moi et une équipe éducative habituée aux gens dans mon cas. J'ai donc décidé de faire un banc d'essai d'une semaine. Durant cette semaine je me suis sentie à ma place globalement, j'ai eu quelques moments de solitude car je n'arrivais pas à aller vers les autres mais finalement je vois une petite place se créer pour moi au sein de leur groupe. Je ressens toujours de l'angoisse et de la tristesse, je ne pense pas que ce lycée soit une solution miracle à tous les soucis du monde mais j'espère au moins pouvoir affirmer mon caractère et être fière d'être ce que je suis. Mon autre objectif est de réussir à passer le bac qui arrive en fin d'année.

J'aimais me dire que j'étais un alien, ici je suis un alien parmi les aliens.